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那一天,好象有台风登陆.大概当台风在太平洋上徘徊时，一个学生被刮走了，于是我有了45分钟的等待，等待下一个没有被台风刮走的学生。为了让我的等待变得短暂而又有点价值，我抚平了心情拿了一本作文选来阅读。
狭小的琴房并没有因为少了学生的弹奏和我的讲解而变得宁静，在我坐定的那一刻，隔壁几个琴房的学生的练习音乐还是像潮水一样弥漫过来，充满了整个空间。有铮铮然的古筝声，有拉锯般的小提琴声；有泉水坠深潭的钢琴声，有珍珠落玉盘的扬琴声…….他们就像一个个稚嫩的孩子迈着笨拙的步伐在我的身边跳跃着，追逐着，舞动着。
突然，其间有一位身着绣花白衣的江南女子，携一身芳香，缀一脸恬美，向我款款走来。顿时，我的面前开遍了茉莉花，一大片一大片的，望不到边际，而她就在花丛中央娴熟地采摘着，微笑着，歌唱着，悠扬的歌声和馥郁的香味在空中任意飘荡……多么熟悉的旋律啊！熟悉得让我欣喜，欣喜得犹如在一个陌生的街头遇见了多年失去联系的故友而激动得说不出话来；同时，又熟悉得让我哀伤，哀伤得如同一个酷爱画画的孩子,一直想画一条最美丽的彩虹，可是不知不觉中画了许多花花草草、山山水水，而单单忘了给彩虹上颜色。
曾经，这支名叫《茉莉芬芳》的曲子也无数次在我的指尖流淌着，我也曾无数次因她而陶醉，因她而满足。然而五六年来，我竟在无谓的忙碌中将她尘封在了记忆的最底层,就像一条小鱼无意中随着浪潮涌到大江里,长时间的纷繁杂乱早已让她忘却了大海的深邃和宁静.
我轻轻地拂去记忆的灰尘，她逐渐变得具体而真实。我继续拂拭着，吹掸着，在那厚厚的灰尘下我又找到了许多和她一样被我深藏的曲子：《春江花月夜》、《雪山春晓》、《粉红莲》、《井冈山上太阳红》......还有《月儿高》。
《月儿高》！多少个明月夜，她是那样轻柔地陪伴着我，缠绵地萦绕着我，我深深地凝视着她，轻轻地触摸着她，心中是那样的塌实而惆怅。
我又重新戴好指甲，端坐在古筝前面，扬手在弦上一拨，拨开了一层薄薄的窗纱。窗外是一个静谧的夜晚，藏蓝色的夜空高高地悬挂着一轮明月，月华似水，柔柔地挥洒着，白云如纱如缕轻轻地在旁边漂浮着。渐渐地，月亮和白云靠拢了，或许是月亮害羞了，躲到了白云后面，或许是白云困倦了，偎依在月亮身边。那情景是如此和谐，如此自然，如此完美，除了大自然谁又能画得出来呢？
清冷的月华下，树林朦胧成一片，但依然能让分明地感受到他们的茂盛、葱茏。近处，几棵柳树娉娉婷婷地站立在湖边，长长的柳条飘舞成水袖，雪白的柳絮在长袖间飞扬、旋转、飘落，最后，轻盈盈地在水面上落脚，脚尖点出一道道细细的涟漪；飘忽忽地在荷叶上站立，圆润的露珠悄悄滚来，将她包裹成琥珀。
而此时，我也仿佛变成了荷叶上的一颗露珠，晶莹而透亮，不带一丝渣滓，我闭上眼睛徜徉在碧荷之上，尽情地聆听着---月的清冷、树的幽深、菏的清香、水的轻柔……没有忧伤，没有怨愤，没有失落，唯有一怀的宁静。
霎时，风起云涌。波纹变得细小而零碎，从远处漾来，荷叶随风舞动，我亦不停地滚动着。渐渐地，我变瘦了，变小了，最后随着清风飞扬而去…….
原来，我也变成了风！我竟变得如此轻盈，如此飘逸，我自如地逶迤着长裙，飞舞着长袖，绕过花间，沾一身的芬芳；穿过树林，携一身的翠绿；飞过月下，披一身的月华。我从来不知道我竟会如此美丽，如此快乐。我敞开双臂拥揽着大地，那一刻，我忘记了自己的肤浅、狭隘和无知。而那些我深爱过的、深爱着的、令我伤心的、让我失望的、使我憎恨的人，都一一被我柔软地原谅了，他们变得如同婴儿一般，轻轻地靠在我的怀里，我低头凝视，心中只有深深的怜悯……
“老师，你弹得真好听！”一位学生惊喜地赞叹着，继而羞愧地说：“不好意思！我又迟到了。”我朝她笑了笑，说：“没事。”是真的没事！我得感谢她让我有更多的时间去享受这份美好。从今，我将不再为学生的旷课而埋怨，不再为学生的迟到而烦躁，学会在杂乱中寻找一份从容,在空虚中寻找一份充实,在忧伤中寻找一份快乐,让自己的心情淡定成一湖的宁静.
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